Alimentación saludable y prácticas culturales
Osmar Duran
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales
Objetivo (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar el Plato del Bien Comer como guía para una alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos conocen y consumen.
- Mostrar imágenes de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como la milpa y la rotación de cultivos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de estas prácticas para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
- Plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema para motivar la indagación de los alumnos.
Sesión 2:
- Organización de grupos de trabajo para realizar la indagación sobre las prácticas culturales de alimentación saludable presentes en la comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre la milpa y la rotación de cultivos.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la organización de los datos obtenidos.
- Fomentar el intercambio de conocimientos entre los grupos y promover la reflexión sobre la importancia de estas prácticas.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la indagación por parte de los grupos.