Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática del fentanilo y su impacto en la sociedad. Lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.
Desarrollo: Explicación del concepto de comunicación técnica y la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos. Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar el lenguaje técnico en diferentes situaciones.
Cierre: Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y su relación con la comunicación efectiva. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas. Presentación de las diferentes herramientas digitales a utilizar en el proyecto.
Desarrollo: Explicación de las características y funciones de la herramienta Canva. Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos se familiaricen con la herramienta y puedan comenzar a diseñar su proyecto sobre el fentanilo utilizando Canva.
Cierre: Reflexión sobre las ventajas y desafíos de utilizar herramientas digitales en la comunicación y representación técnica. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas. Presentación de las características y funciones de la herramienta Publisher.
Desarrollo: Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos se familiaricen con la herramienta Publisher y puedan continuar diseñando su proyecto sobre el fentanilo. Fomentar la comunicación técnica utilizando el lenguaje especifico de la temática.
Cierre: Reflexión sobre las diferencias entre Canva y Publisher y cómo cada herramienta puede ser útil en diferentes contextos. Asignación de tareas para la pr