Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
GABRIEL ÁLVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de lectura y escritura deficiente de los alumnos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y motivación inicial sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes comunitarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios y masivos que utilizan para difundir mensajes.
- Preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos y experiencias previas relacionadas con mensajes sobre vida saludable.
Desarrollo:
- Presentar diferentes ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios y masivos (anuncios, carteles, folletos, etc.).
- Explicar la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para captar la atención de la comunidad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un tema relacionado con vida saludable y elaboren un mensaje impreso utilizando recursos gráficos.
- Brindar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades de lectura y escritura, proporcionando ejemplos y explicaciones adicionales.
Cierre:
- Compartir en grupos pequeños los mensajes elaborados por los alumnos.
- Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus mensajes con el resto de la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de difundir