Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: El reconocimiento de la mujer y sus derechos humanos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".


• Contextualización del problema: se explicará a los alumnos la importancia de la igualdad de género y el reconocimiento de los derechos de las mujeres a lo largo de la historia.


• Activación de conocimientos previos: se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben o creen saber sobre el tema.


• Planteamiento del problema central: se presentará el problema principal a resolver durante esta clase: ¿Cuáles son los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: los alumnos trabajarán en grupos, asignados previamente, para investigar sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos. Podrán utilizar libros, internet y otras fuentes de información.


• Elaboración de un producto final: cada grupo deberá realizar un mural o una presentación multimedia donde se expongan los resultados de su investigación: los principales movimientos y organizaciones de mujeres, sus logros y sus desafíos.


• Debate y reflexión: se abrirá un esp