Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Objetivo PDA: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Fortalecer las habilidades físicas a través de un torneo de fútbol escolar enfatizando el respeto y la convivencia sana.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento físico con ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a organizar un torneo de fútbol escolar para fortalecer sus habilidades físicas, pero también enfatizando la importancia del respeto y la convivencia sana.
   b. Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos qué acuerdos consideran importantes para tener una convivencia sana durante el torneo. Anotar las respuestas en un pizarrón.
   c. Diálogo y consenso: Guiar una discusión grupal para llegar a un consenso sobre los acuerdos más relevantes. Resaltar la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y valorar la opinión de los demás.


3. Cierre (10 minutos): Recapitulación de los acuerdos establecidos y compromiso de los alumnos para aplicarlos durante el torneo.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento físico con ejercicios de coordinación y agilidad.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organización del torneo: Explicar a los alumnos la estructura del torneo (equipos, fixture, reglas, etc.) y asignarl