Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

Lucero Maritza Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de consumo de alimentos chatarra y poca actividad física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: Los alumnos revisarán en grupos pequeños cuáles son los alimentos que consideran saludables y no saludables. Compartirán sus opiniones y argumentarán sus elecciones.



  • Exposición del tema: El docente dará una breve explicación sobre los hábitos saludables y la importancia de una alimentación balanceada. Se enfocará en las características de una alimentación saludable, como consumir frutas, verduras, proteínas, lácteos, etc.



  • Aprendizaje servicio: Los alumnos divididos en grupos diseñarán una estrategia para promover una alimentación saludable en su entorno escolar. Podrán pensar en actividades, carteles, juegos, etc., que incentiven a sus compañeros a consumir alimentos saludables.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán las estrategias que diseñaron en la sesión anterior. Se discutirán los puntos positivos de cada propuesta y se elegirá la estrategia más viable para implementar en la escuela.



  • Implementación de la estrategia: Los alumnos llevarán a cabo la estrategia seleccionada, ya sea colocando carteles informativos, organizando un juego de preguntas sobre alimentación saludable, etc. El docente supervisará y apoyará en la