Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de aprendizaje.
  
  
  • Realización de una breve dinámica de presentación para conocer las emociones que los niños asocian con su nombre.
  
  
  • Conversación grupal sobre la importancia de respetar las emociones de los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de las diferentes emociones básicas y sus características (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y las compartirán con sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán observar y anotar las diferentes emociones que observen en su entorno durante la semana.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Conversación grupal sobre la importancia de la empatía y cómo podemos ayudar a los demás cuando expresan emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones en las que una persona exprese una emoción y la otra demuestre empatía y ayuda.
  
  
  • Puesta en común de las representaciones y reflexión grupal sobre las