Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas
Tazmania Dany
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas
Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. ¿Alguien sabe qué significa 'convivencia'?"
- Brainstorming grupal sobre la convivencia y las normas básicas.
- Explicación de la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
Desarrollo (20 minutos):
- Dinámica de juego: "El juego de las normas"
- Explicación de las reglas del juego.
- División de la clase en equipos.
- Cada equipo deberá representar una norma básica de convivencia de manera creativa.
- Presentación de las representaciones frente al resto de la clase.
- Dinámica de juego: "El juego de las normas"
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre las normas básicas de convivencia representadas en el juego.
- Conversación sobre cómo estas normas pueden fortalecer la interacción y la convivencia en diferentes ámbitos.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Organización y preparación del torneo de fútbol escolar
Objetivo: Fomentar el respeto y la convivencia a través de un torneo de fútbol escolar.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia del respeto y la convivencia en un torneo de fútbol escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de los equipos y asignación de roles (árbitros, anotadores, etc.).