Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, y fomentar su capacidad de generar preguntas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y para qué se utiliza. Explicar que es un tipo de texto periodístico que presenta información sobre un hecho o suceso de interés.


2. Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es aprender a identificar los elementos básicos de una nota informativa, como el qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


3. Actividad de generación de preguntas: Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños generen preguntas sobre temas que les interesen o les afecten en la escuela o la comunidad. Fomentar la participación de todos los alumnos y darles tiempo suficiente para discutir y elaborar sus preguntas.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir algunas de las preguntas que generaron. Registrar las preguntas en una lista visible para toda la clase.

Sesión 2: Investigación y redacción de notas informativas (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para indagar y reelaborar información para redactar notas informativas con opiniones.

Actividades:

1. Selección de una pregunta: Tomar una de las preguntas generadas en la sesión anterior y discutir con los alumnos cómo podrían investigar y obtener información sobre ella.


2. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas de investigación relaci