El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Winter Bear- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Objetivo (PDA): Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender el problema de no reconocer las emociones.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de movimiento y juego grupal para generar un ambiente positivo y fortalecer la confianza entre los alumnos.
Conversación sobre las emociones: Introducir el tema de las emociones y la importancia de reconocerlas para el bienestar emocional. Realizar una dinámica donde los alumnos compartan sus emociones y las verbalicen.
Actividad artística: Proponer a los alumnos la creación de un mural colectivo sobre las emociones. Cada alumno representará en su espacio una emoción y luego se unirán todas las piezas para formar el mural. Durante la creación del mural, se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las emociones representadas.
Reflexión y cierre: Al finalizar la actividad artística, se realizará una reflexión grupal sobre el proceso de reconocer y expresar las emociones. Se destacará la importancia de este proceso para el sostenimiento afectivo y los vínculos amorosos dentro del grupo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Durante la actividad artística, el docente realizará una observación participante para evaluar la parti