Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Utiliza los símbolos “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Introducir el tema del día: el estudio de los números y la comparación u ordenación de ellos.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad de indagación: entregar a cada alumno una tarjeta con un número escrito. Pedirles que busquen a alguien más en el aula y comparen sus números. Luego, deben utilizar los símbolos ">" o "=" para compararlos y determinar quién tiene el número mayor o si son iguales.


• Discutir en grupo las conclusiones de la actividad y promover el intercambio de ideas y explicaciones.


• Realizar ejercicios en el pizarrón utilizando números más complejos. Pedir a los alumnos que utilicen los símbolos ">" o "=" para comparar u ordenar los números.

3. Cierre (5 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de utilizar los símbolos correctos para comparar u ordenar los números.


• Dejar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan ejemplos de números que puedan comparar y ordenar.

Sesión 2:

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Utiliza los símbolos “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Realizar una actividad de indagación: dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de tarjetas con números escritos. Pedirles que comparen los números y los ordenen