Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Antonio Barrios
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que pueden utilizarse para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se llevará a cabo el proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos locales, estaciones de radio, redes sociales, etc.) que puedan utilizar para difundir mensajes sobre vida saludable.

  • Cada grupo debe elegir un medio y realizar un análisis sobre cómo se utiliza para transmitir mensajes a la comunidad.

  • Los grupos compartirán sus investigaciones y análisis con el resto de la clase.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Cada grupo elegirá uno de los medios comunitarios o masivos de comunicación estudiados y diseñará un mensaje impreso que promueva una vida saludable.

  • Los mensajes deben emplear imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para llamar la atención y transmitir el mensaje de manera efectiva.

  • Los grupos compartirán sus mensajes con el resto de la clase y recibirán retroalimentación.


Sesión 3 (50 minutos)



  • Los alumnos elaborarán un plan de acción par