La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina y falta de motivación en la comunidad estudiantil.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus intereses y necesidades individuales.


• Introducir el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Relacionar el tema con el problema identificado en la comunidad estudiantil de indisciplina y falta de motivación, y explicar cómo la expresión de necesidades e intereses puede contribuir a solucionarlo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que pueden existir en la comunidad estudiantil.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema identificado previamente.


• Pedir a los grupos que investiguen acciones colectivas a favor de la inclusión relacionadas con el problema asignado.


• Proporcionar materiales de lectura relacionados con el tema y asignar tiempo