Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema "Obtención y representación de información" y el objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto relacionado con la obtención de información (por ejemplo, una noticia o un cuento).


• Preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de entender completamente la información antes de representarla.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Explicación sobre cómo utilizar estas herramientas para representar la información obtenida.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar información en una revista y representarla utilizando una tabla y al menos una gráfica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al obtener y representar la información.


• Resolución de dudas y explicación de conceptos clave.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica en grupo: los alumnos trabajarán en parejas para obtener información de diferentes fuentes (por ejemplo, encuestas a s