Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas en relación a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Maestra Telma Glz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas en relación a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Problema de higiene personal y ambiental
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en la vida cotidiana.
- Introducción al problema de higiene personal y ambiental y su relación con la tecnología y la comunicación.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas como planos, diagramas y esquemas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una representación gráfica de un objeto tecnológico relacionado con el problema de higiene personal y ambiental.
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva y clara en la resolución de problemas relacionados con la higiene personal y ambiental.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre medidas de higiene personal y ambiental que pueden ser implementadas utilizando la tecnología.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso