La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la convivencia.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso hipotético de un niño que se siente diferente a los demás y tiene problemas para comunicarse con sus compañeros.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y lo discutan en pequeños grupos.


• Anotar en el pizarrón las ideas principales que surjan de la discusión.

3. Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Proporcionar material de apoyo como libros, revistas o computadoras con acceso a internet.


• Guíar a los alumnos en su investigación y resolver cualquier duda que puedan tener.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión (10 minutos):

• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la diversidad en la convivencia.


• Promover