Construcción del proyecto de vida

Indra Alí Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Reforzamiento académico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: Construcción del proyecto de vida.

    • Presentación del problema: Reforzamiento académico y cómo puede afectar el desarrollo del proyecto de vida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos de proyecto de vida y reforzamiento académico.

    • Puesta en común de experiencias y reflexión sobre cómo el reforzamiento académico puede impactar en la construcción del proyecto de vida.

    • Debate grupal sobre estrategias para superar dificultades académicas y fortalecer el proyecto de vida.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la confianza, seguridad y bienestar en la construcción del proyecto de vida.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Identificación de una necesidad en la comunidad relacionada con el reforzamiento académico.

    • Planificación de una acción de Aprendizaje servicio para abordar esta necesidad.

    • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos