Introducción al tema y desarrollo de vocabulario

adriana nava
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de vocabulario (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán objetos utilizando adjetivos calificativos.



  • Inicio (5 minutos):
    El profesor mostrará diferentes objetos a los alumnos y les pedirá que los describan oralmente. Luego, se les preguntará si conocen algún adjetivo calificativo para describir esos objetos.



  • Desarrollo (30 minutos):
    El profesor introducirá el concepto de adjetivo calificativo y explicará su función en la descripción de objetos. A continuación, se realizará una lluvia de ideas en la pizarra con los adjetivos que los alumnos propongan para describir diferentes objetos.



  • Cierre (10 minutos):
    El profesor asignará a cada alumno un objeto y les pedirá que lo describan utilizando al menos tres adjetivos calificativos. Luego, algunos alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.




Sesión 2: Descripción de seres vivos y lugares (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos describirán seres vivos y lugares utilizando adjetivos calificativos.



  • Inicio (5 minutos):
    El profesor mostrará diferentes imágenes de seres vivos y lugares y les pedirá a los alumnos que los describan oralmente. Se les recordará la importancia de utilizar adjetivos calificativos en sus descripciones.



  • Desarrollo (30 minutos):
    El profesor dividirá a los alumnos en parejas y les dará una imagen de un ser vivo o un lugar. Las parejas deberán describir la imagen utilizando adjetivos calificativos y luego intercambiar sus descripciones para que el otro alumno adivine de qué imagen se trata.



  • Cierre (10 minutos):
    El profesor invitará a algunos alumnos a compartir las descripciones que más les hayan gu