La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la cultura maya

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México.


• Presentar imágenes representativas de la cultura maya y fomentar una breve discusión sobre el desconocimiento que existe acerca de esta cultura.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto informativo sobre la cultura maya.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles investigar sobre diferentes aspectos de la cultura maya, como su historia, arquitectura, alimentación, vestimenta, entre otros.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar un diálogo intercultural entre los estudiantes, destacando la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas de México.


• Pedir a los alumnos que elaboren una reflexión escrita sobre lo aprendido y la importancia del diálogo intercultural.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones escritas de la sesión anterior y destacar los puntos más relevantes.


• Presentar un video o testimonio de una persona maya para que los estudiantes escuchen y conoz