Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

PDA: Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Reflexionar sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Identificar situaciones y necesidades en las que se requieren saberes familiares y comunitarios.


• Reconocer la importancia de la integridad física propia y de los demás al utilizar los saberes familiares y comunitarios.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


2. Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requieren saberes familiares y comunitarios, como cocinar, hacer reparaciones en el hogar, cuidar plantas, etc.


3. Pregunta orientadora: ¿Qué saberes familiares y comunitarios conocen y utilizan en su vida diaria?

Desarrollo (25 minutos):
4. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
5. Presentación de un proyecto ficticio en el que los niños deben resolver una situación en la comunidad utilizando saberes familiares, por ejemplo, organizar una jornada de reciclaje en el parque.
6. Indicaciones para la indagación: los alumnos deben investigar en sus hogares y con sus familias sobre los saberes necesarios para llevar a cabo el proyecto.
7. Registro de sus indagaciones en una hoja de trabajo.

Cierre (10 minutos):
8. Espacio para compartir las indagaciones realizadas y los saberes familiare