Introducción y sensibilización

Lucero Galindo
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Alentar a los alumnos a reflexionar sobre el entorno natural que les rodea y su importancia para su vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas personas de la comunidad carecen de información sobre cómo interactuar de manera responsable con el ambiente natural.

    • Diálogo guiado: Realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre el cuidado del ambiente y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

    • Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que puedan llevar a cabo para cuidar el ambiente y satisfacer las necesidades básicas de la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad. Finalmente, solicitarles que se comprometan a llevar a cabo acciones sustentables para lograrlo.




Sesión 2: Acciones sustentables a su alcance (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos sugieran y lleven a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Secuencia Didáctica:
1.