Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Mirey Palacios
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada, segura como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diversas situaciones acordes a su contexto relacionadas con el ejercicio de la sexualidad para reconocerlo como un derecho de todas las personas, y de vivirla de manera libre, informada y segura como parte de la salud sexual.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes qué es la salud sexual y reproductiva? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Actividad de indagación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la salud sexual y reproductiva.

  • Los alumnos deberán investigar las respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.



  1. Reflexión y discusión (15 minutos):



  • Guiar una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las conclusiones presentadas por cada grupo.

  • Fomentar la reflexión crítica sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de las personas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Resumir los puntos principales de la discusión y enfatizar la importancia de la salud sexual y reproductiva.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diversas estrategias de prevención de infecciones de transmisión sexua