Interacción motriz - Fortaleciendo la convivencia a través del juego en el segundo grado de primaria.

Tazmania Dany
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Fortaleciendo la convivencia a través del juego en el segundo grado de primaria.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.


Sesión 1: Juegos para promover la comunicación y el trabajo en equipo (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la convivencia escolar y la interacción positiva con los compañeros.

  2. Presentar el juego "La cuerda de la amistad", donde los alumnos se dividirán en equipos y deberán coordinarse para saltar la cuerda en sincronía.

  3. Observar y reflexionar sobre el juego, destacando la importancia de la comunicación, el respeto y el trabajo en equipo.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita trabajar en equipo y cómo se pueden aplicar las mismas actitudes del juego en la vida cotidiana.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán trabajar en parejas para superar un circuito de obstáculos.

  6. Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2: Juegos para fortalecer el respeto a las reglas (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de respetar las reglas en los juegos y en la convivencia en general.

  2. Presentar el juego "El tesoro perdido", donde los alumnos deberán seguir una serie de reglas para encontrar un tesoro escondido.

  3. Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas en el juego y cómo esto se relaciona con el respeto a las normas en la v