Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación y STEAM

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Problema: Manifiestan preocupación por los cambios climáticos que van siendo más notorios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y videos sobre la contaminación ambiental y los cambios climáticos para generar interés y motivar el aprendizaje.

  
  



• Preguntas orientadoras: Plantear preguntas como ¿Qué es la contaminación ambiental? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la contaminación? ¿Cómo afectan los cambios climáticos a nuestra comunidad?

  
  



• Diálogo intercultural: Fomentar el diálogo entre los estudiantes para intercambiar sus experiencias y conocimientos sobre la contaminación ambiental y los cambios climáticos en su comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales y recursos para que investiguen la presencia de contaminantes en su comunidad. Pueden realizar encuestas, entrevistas o análisis de muestras de aire, agua o suelo.

  
  



• Experimentos STEAM: Realizar experimentos relacionados con la concentración de contaminantes, utilizando materiales y equipos de laboratorio. Por ejemplo, medir el pH del agua en diferentes puntos de la comunidad.

  
  



• Análisis de datos: Guiar a los estudiantes en el análisis de los resultados obtenid