Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

503_Rosa Perez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer que todos los seres vivos forman parte de la naturaleza e identificar el cuidado que requieren cada ser vivo.


Actividades de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué seres vivos forman parte de ella.

  2. Lectura de un cuento o libro relacionado con el cuidado de la naturaleza y los seres vivos.

  3. Realización de una actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos deberán observar diferentes imágenes de seres vivos y discutir en qué forma pueden cuidarlos.

  4. Plenaria: Cada grupo deberá compartir sus ideas y elaborar una lista conjunta de los cuidados que necesitan los seres vivos.

  5. Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:


Tema: Interacción con respeto y empatía en la naturaleza


Objetivo: Los alumnos serán capaces de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Actividades de la sesión:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repaso de los cuidados que necesitan los seres vivos.

  2. Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones sobre cómo interactuar con la naturaleza. Por ejemplo, un niño que encuentra un nido de pájaros y debe decidir qué hacer.

  3. Debate grupal sobre las diferentes opciones de interacción y reflexión sobre las consecuencias de cada una.

  4. Juego de roles: Los alumnos deberán representar algunas de las situaciones planteadas y buscar soluciones respetuosas y empáticas.

  5. Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de interactuar con res