Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas. Modelar y.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que se pueda establecer una relación de proporcionalidad. Generar preguntas disparadoras para la indagación.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se pueda establecer una relación de proporcionalidad. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles una serie de ejercicios para que identifiquen si hay una relación proporcional o no en cada caso.

Cierre: Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus resultados y argumenten sus respuestas. Reflexionar sobre las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la sesión anterior y recordar las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales. Presentar a los alumnos ejemplos reales de relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos.

Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen con tablas de valores y gráficas para identificar si la relación es proporcional o no. Además, deben analizar la pendiente de