Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 min):

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el Sistema Solar y su importancia para el estudio de la astronomía.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo se fue creando el sistema solar? Este problema será abordado a lo largo de la secuencia didáctica.

Exploración (20 min):

• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, imágenes) que les permitan investigar sobre el origen y formación del sistema solar.


• Acompañar a los alumnos en su proceso de búsqueda de información y responder a sus dudas.

Experimentación (15 min):

• Realizar un experimento sencillo con los alumnos para demostrar los conceptos de rotación y traslación. Por ejemplo, utilizar una pelota para simular un planeta y una lampara para simular el sol. Los alumnos deberán observar cómo la pelota rota sobre su propio eje y realiza un movimiento de traslación alrededor de la lámpara.

Cierre (10 min):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.


• Solicitar a los alumnos que se preparen para la siguiente sesión, donde profundizaremos en el tema.

Sesión 2:

Recapitulación (10 min):

• Hacer una