Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


2. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario en el que investigarán los nombres y apellidos de las personas que los rodean.


3. Investigación y recopilación de información (20 minutos): Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares, amigos y compañeros de clase para recopilar sus nombres y apellidos. Pueden utilizar una hoja de registro para anotar la información.


4. Registro y organización de la información (5 minutos): Cada alumno deberá escribir los nombres y apellidos recopilados en una hoja de trabajo.


5. Reflexión (10 minutos): Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos): Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la importancia de los nombres y apellidos.


2. Creación de tarjetas de identificación (20 minutos): Pedir a los alumnos que utilicen cartulinas o papel para crear tarjetas de identificación con su nombre y apellido. También pueden incluir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros. Estas tarjetas serán utilizadas para identifi