Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Atención al problema interdisciplinario: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y efecto invernadero.


• Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre el efecto invernadero y cómo se relaciona con el cambio climático?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Exposición de conceptos básicos sobre el efecto invernadero y su relación con los gases de efecto invernadero.


• Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre los principales gases de efecto invernadero.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de entender cómo funcionan estos gases y su impacto en el cambio climático.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Cómo se generan y se emiten los gases de efecto invernadero?

Desarrollo:

• Presentación de distintas fuentes de emisión de gases de efecto invernadero.


• Análisis de casos específicos de emisiones y su impacto en el efecto invernadero.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las principales fuentes de emisión de los gases de efecto invernadero.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre cómo nuestras acciones diarias pueden contribuir a la emisión