Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de que vamos a trabajar con un problema relacionado con la discriminación y desigualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "En la comunidad de Villa Igualdad, algunas personas tienen creencias y actitudes que promueven la discriminación y desigualdad de género. Esta situación afecta las relaciones entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad. Como alumnos y alumnas de 3º grado, les corresponde analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en estos contextos y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres."


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del grupo.


• Investigación y búsqueda de información sobre prácticas equitativas en la distribución de tareas y responsabilidades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de la información obtenida y reflexión en grupo sobre las prácticas que se identificaron y cómo pueden contribuir a la equidad de género.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importan