Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: En la comunidad se destruyen los edificios emblemáticos de la localidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "En nuestra comunidad se están destruyendo los edificios emblemáticos. ¿Qué podemos hacer para evitarlo?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones al problema.


• Introducir el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre los diferentes tipos de edificios emblemáticos en su localidad.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras planas y cuerpos presentes en los edificios emblemáticos.


• Realizar una construcción de un edificio emblemático utilizando figuras planas y cuerpos geométricos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo las propiedades de las figuras planas y cuerpos influyeron en la construcción de los edificios emblemáticos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de congruencia y semejanza de triángulos en la arquitectura de edificios emblemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


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