Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rúbrica de evaluación de la creación artística


• Actividad de reflexión y autoevaluación del proceso creativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivación: Proyectar imágenes de obras de arte inspiradas en textos literarios y preguntar a los alumnos si saben qué texto literario las ha inspirado.


• Introducción al problema: Presentar el problema planteado "Los alumnos conocen algunos conceptos o términos de las Artes visuales como el encuadre, colores, texturas, el punto, entre otros".


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y deberán investigar sobre diferentes obras de arte que hayan sido creadas a partir de textos literarios. Deberán buscar información sobre el texto literario que las inspiró, el autor de la obra de arte, el estilo artístico utilizado, etc.


• Plenaria: Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, compartiendo las obras de arte encontradas y la información relevante.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se realiza una reflexión grupal sobre las obras de arte presen