Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de compañerismo y dificultad para trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un nombre. Explicar la importancia del trabajo en equipo y el compañerismo.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Presentación de textos diversos: Proporcionar a cada equipo una selección de textos diversos como poemas, canciones, mitos y leyendas de diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


• Lectura y escucha de los textos: Los equipos leerán y escucharán los textos asignados, compartiendo sus impresiones y reflexiones en grupo.

Sesión 3:

• Elaboración de un mural: Cada equipo seleccionará uno de los textos y creará un mural que represente la diversidad lingüística y cultural de la comunidad, utilizando imágenes, colores y palabras clave. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes.

Sesión 4:

• Exposición de murales: Cada equipo presentará