Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Maria Cecilia Guadalupe Trejo

Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Integración interdisciplinar: Problema: Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia"

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

Saludo y presentación del tema de la clase: Explicar a los estudiantes que en esta sesión aprenderán a convertir fracciones en decimales y viceversa.

Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.

Introducir el problema interdisciplinario: Libertad...¿Ciencia o ficción? "Día de la Independencia". Explicar brevemente la situación y plantear preguntas relacionadas al tema, como: ¿Cuál es el significado de la libertad en nuestra sociedad? ¿Cómo se relaciona la libertad con la independencia de un país?

Desarrollo (30 minutos):

Presentar a los estudiantes algunos ejemplos de fracciones simples y enseñarles cómo convertirlas a decimales utilizando la división.

Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan fracciones a decimales utilizando la división.

Presentar a los estudiantes algunos ejemplos de decimales simples y enseñarles cómo convertirlos a fracciones utilizando la multiplicación.

Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes conviertan decimales a fracciones utilizando la multiplicación.