Realizar un cuento motor de manera lúdica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Realizar un cuento motor de manera lúdica

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del reto (15 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y generando expectativa sobre la actividad a realizar.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.


• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el pensamiento lúdico, divergente y creativo, y cómo se relaciona con la resolución de retos y conflictos en juegos y actividades.


• Presentación del problema: Plantear el reto de realizar un cuento motor de manera lúdica, explicando que los alumnos deberán trabajar en equipo para crear un cuento utilizando su cuerpo y movimientos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, procurando que haya diversidad en cada grupo.

Sesión 2: Desarrollo del cuento motor (20 minutos)

• Recopilación de ideas: Cada equipo tendrá un tiempo para intercambiar ideas y decidir sobre qué tratará su cuento motor. Se les puede proporcionar una lista de temáticas para facilitar el proceso.


• Elaboración del guion: Los equipos deberán crear un guion sencillo que incluya una introducción, nudo y desenlace. Deberán pensar en cómo plasmar su historia a través de movimientos y gestos.


• Ensayo y correcciones: Los equipos practicarán su cuento motor y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros y del maestro, con el objetivo de mejorar y perfeccionar su presentación.

Sesión 3: Presentación de los cuentos motores (10 minutos)

• Puesta en escena: Cada equipo presentará su cuento motor al resto de la clase. Se les animará