Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducción al enfoque de aprendizaje por indagación y su importancia en la adquisición de conocimientos matemáticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Discusión sobre las propiedades de la igualdad y su relación con la resolución de ecuaciones.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación, como: ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver ecuaciones? ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones?

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Recapitulación de los conceptos principales expuestos en la clase.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Relación del tema con el proyecto de vida y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de ejercicios prácticos, tanto individuales como en grupos, para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Aplicación de las pr