Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Contexto interdisciplinar: Nuestra escuela se encuentra dentro de una pequeña comunidad agrícola.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recibimiento a los alumnos.


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en nuestra historia?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (3-4 estudiantes por equipo).


• Entrega de un caso problemático relacionado con el tema: "Conflicto entre federalistas y centralistas en una comunidad agrícola durante la República".


• Lectura y análisis del caso problemático en equipos.


• Identificación de las tensiones entre federalistas y centralistas presentes en el caso.


• Búsqueda de información adicional sobre el contexto histórico de la primera mitad del siglo XIX.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las tensiones identificadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de analizar las tensiones entre federalistas y centralistas en el desarrollo de la República.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Investigar y seleccionar ejemplos de gestas