Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Los pueblos originarios y afromexicanos: historia y contribuciones a la identidad nacional.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre los pueblos originarios y afromexicanos y su importancia en la historia y la identidad nacional.


• Presentar a los alumnos el problema central: la violencia de género, sexual y la trata de personas, y cómo afecta a los pueblos originarios y afromexicanos.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos garantizar el derecho a una vida libre de violencia para los pueblos originarios y afromexicanos?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de violencia de género, sexual o trata de personas relacionada con los pueblos originarios y afromexicanos.


• Los grupos investigarán y analizarán la situación asignada, teniendo en cuenta la perspectiva de género y la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de medidas de protección y mecanismos de denuncia para abordar la situación presentada.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la cl