Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de motivación para captar la atención de los alumnos, como una breve dinámica que les permita expresar sus emociones en relación a distintas situaciones.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Introducción al tema: Explorar con los alumnos qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos, y realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.
   
   
   • Exposición teórica: Brindar una explicación más detallada sobre cada concepto, utilizando ejemplos y casos reales para facilitar la comprensión.
   
   
   • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso hipotético en el que deban identificar y diferenciar las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes. Cada grupo deberá exponer su análisis al resto de la clase.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y las de los demás para tomar decisiones más acertadas en las relaciones afectivas.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, identificando los conceptos clave.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad de comprensión lectora: Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema de los sentimientos y la