Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Los pueblos originarios y afromexicanos: historia y contribuciones a la identidad nacional

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de la sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y su importancia en la sociedad.


• Actividad inicial: Proyectar imágenes de instituciones y organizaciones sociales y políticas, y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué función creen que tienen.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Los pueblos originarios y afromexicanos: historia y contribuciones a la identidad nacional.


• Lectura de un caso real: Se proporcionará a los alumnos un caso de discriminación o falta de representación hacia los pueblos originarios y afromexicanos en México.


• Análisis y discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán el caso, identificando los problemas y las posibles soluciones desde el enfoque de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


• Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para solucionar el problema.

Fase de Cierre:

• Retroalimentación: El docente brindará retroalimentación a los alumnos sobre sus propuestas, destacando la importancia de las instituciones y organizaciones para fortalecer la vida democrática.


• Reflexión indi