Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Dificultades de algunos alumnos para trabajar en equipos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear el problema: "En un parque cercano a la escuela, se encuentra una fuente circular con una circunferencia de 10 metros de diámetro. ¿Cuál es la medida del radio y del área de la fuente?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes, considerando la diversidad de habilidades.


• Cada equipo deberá analizar el problema, identificar los datos necesarios, plantear estrategias de resolución y realizar los cálculos correspondientes.


• Fomentar el trabajo en equipo, promoviendo la participación de todos los integrantes y resolviendo las dificultades que puedan surgir.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus resultados al resto del grupo, explicando su proceso de resolución.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las dificultades encontradas durante el trabajo en equipo y cómo pueden superarse en futuras actividades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y los resultados obtenidos por cada equipo.


• Plantear el problema: "En una rueda de la feria, se encuentra un ángulo inscrito en una circunferencia de 5 metros de radio. ¿Cuál es la medida del ángulo inscrito y del arco correspondiente?"

Desarrollo:

• Los alumnos formarán nuev