Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Alejandro Solache
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 14 años)
Objetivo PDA:
- Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.
- Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.
- Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de información de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad, reproducción y métodos anticonceptivos.
- Plantear el problema interdisciplinar a atender: falta de información de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos en adolescentes.
- Generar expectativas sobre lo que se aprenderá en la clase y cómo se relaciona con la vida saludable.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: La influencia de la cultura en el concepto de sexualidad
- Presentar una breve introducción sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles distintas culturas para investigar (por ejemplo, occidental, oriental, indígena, etc.).
- Los grupos deberán investigar cómo se comprende y vive la sexualidad, el género y la reproducción en la cultura asignada.
- Los grupos deberán preparar una presentación p