Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Alejandro Solache
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".
- Pregunta inicial: ¿Qué es lo que entienden por salud sexual y reproductiva?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de salud sexual y reproductiva.
- Actividad de indagación: en grupos, investigar diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad.
- Presentación de los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión grupal sobre las diferencias culturales en el concepto de sexualidad.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Pregunta reflexiva: ¿Cómo crees que influye la cultura en nuestra percepción de la sexualidad?
- Asignación de tarea: investigar y traer información sobre la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción?
Desarrollo:
- Presentación de casos reales de diferentes culturas que muestran distintas concepciones de género, sexualidad y reproducción.
- Actividad de grupo: análisis y reflexión sobre los casos presentados.
- Puesta en común de los análisis y reflexiones de los grupos.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción?
- Asignación de tarea: investig