Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

anayeli hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: "Construyendo y modelando con precisión"


Grado: Preescolar 3º


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Objetivo general: Construir y modelar objetos con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando objetos y materiales


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Juego de exploración de diferentes objetos y materiales, enfocándose en su textura, forma y tamaño.

  3. Discusión en grupo sobre las características de los objetos encontrados y su posible uso.


Sesión 2:
Título: Construyendo con precisión


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de diferentes herramientas y materiales.

  2. Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos.

  3. Actividad práctica de construcción de objetos utilizando los materiales y herramientas proporcionadas, enfatizando en la precisión de los movimientos.


Sesión 3:
Título: Modelando con control


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior sobre la importancia de la precisión en los movimientos.

  2. Introducción de diferentes técnicas de modelado, como el uso de plastilina o arcilla.

  3. Actividad práctica de modelado, enfocándose en el control de los movimientos