Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
margarita sanchez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura deficiente
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción y la importancia de una lectura y escritura adecuadas.
Inicio (10 minutos): Se realiza una breve charla sobre la importancia de poder describir correctamente objetos, personas, seres vivos y lugares. Se destaca cómo la lectura y la escritura deficiente pueden dificultar esta habilidad.
Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega un objeto real o ficticio. Cada grupo deberá describir oralmente el objeto a sus compañeros utilizando palabras descriptivas. Se les anima a utilizar adjetivos, colores, formas, entre otros elementos descriptivos.
Cierre (5 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de una buena lectura y escritura para poder describir correctamente los objetos. Se les anima a practicar la lectura y escritura de manera regular para mejorar esta habilidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Practicar la descripción de seres vivos y lugares.
Inicio (10 minutos): Se realiza una breve conversación sobre los seres vivos y los lugares que los alumnos conocen. Se les anima a compartir sus experiencias y a utilizar palabras descriptivas para hablar de ellos.
Desarrollo (30 minutos): Se divide a los alumnos en parejas y se les