Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico, vinculando hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación, en relación al derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad semi rural.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX - El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955".


• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si conocen el concepto de sufragio y si saben cuándo las mujeres obtuvieron el derecho al voto en su país.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: Se les presentará a los alumnos la siguiente situación problemática: "En la comunidad semi rural en la que vivimos, muchas mujeres no conocen la importancia del derecho al voto y sus implicaciones históricas. ¿Cómo podríamos concienciar a la comunidad sobre este tema y promover la participación activa de las mujeres en las elecciones?".


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, así como también sobre la importancia del voto en la actualidad.


• Recursos: Se les proporcionarán recursos como libros de historia, documentos históricos, acceso a intern