Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de drogadicción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el problema interdisciplinar de la drogadicción.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Motivar a los estudiantes a pensar en cómo podrían representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes secuencias de figuras y números que sigan una progresión aritmética.


• Pedir a los grupos que analicen las secuencias y determinen la fórmula para representarlas algebraicamente.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Cierre: (10 minutos)

• Invitar a algunos grupos a compartir sus resultados y explicar cómo representaron algebraicamente las secuencias.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de identificar y representar patrones en diferentes contextos.


• Relacionar el tema de la clase con el problema de la drogadicción, destacando la importancia de identificar patrones de comportamiento y buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y el problema interdisciplinar de la drogadicción.


• Presentar a los estudiante