Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

sandra Diaz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los hábitos saludables y su relación con el bienestar de los seres vivos.


Actividades:



  1. Presentación de la temática: Se realizará una breve explicación sobre qué son los hábitos saludables y por qué son importantes para el bienestar de los seres vivos.

  2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre los hábitos saludables que conocen y cómo contribuyen al bienestar de los seres vivos.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis de las ideas principales.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Identificar los hábitos de hidratación saludable y su relación con la alimentación.


Actividades:



  1. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se deben tomar decisiones sobre la hidratación saludable.

  2. Debate: Se realizará un debate grupal sobre las decisiones tomadas en el juego de roles y se reflexionará sobre su relación con la alimentación saludable.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes llevarán a cabo una actividad práctica de preparación de bebidas saludables y compartirán sus recetas con el resto del grupo.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Identificar prácticas de alimentación saludable vinculadas a la salud en la escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas de alimentación saludable en su escuela y comunidad.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investig