Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones de óxido-reducción

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El entorno es de playa y las estructuras metálicas de la escuela se oxidan constantemente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la vida cotidiana, como la oxidación de las estructuras metálicas debido a la exposición al ambiente de playa.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender y prevenir la oxidación de las estructuras metálicas en nuestro entorno de playa?


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de las estructuras metálicas oxidadas y discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias de la oxidación en el entorno de playa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación del concepto de óxido-reducción y el número de oxidación.


• Actividad experimental: Observación de la reacción de diferentes metales (hierro, cobre, aluminio) con ácido clorhídrico y el cambio en el número de oxidación.


• Análisis de resultados y discusión en grupo sobre la transferencia de electrones en estas reacciones.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad experimental anterior.


• Introducción a los agentes oxidantes y reductores.


• Actividad experimental: Observación de diferentes sustancias (cloro, oxígeno, hidrógeno) y su c