Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 5º

Objetivo:

• Proponer y resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación de la suma y la resta como operaciones inversas utilizando ejemplos simples.


• Planteamiento de la situación problemática: "La tiendita". Se les pide a los alumnos que imaginen que tienen una tienda y que deben realizar diferentes operaciones de suma y resta para llevar el control de las ventas y los productos disponibles.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Indagación: los alumnos investigarán en equipos cómo se relaciona la suma y la resta en el contexto de la tiendita, buscando ejemplos con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Registro de hallazgos: los equipos deben registrar sus descubrimientos en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los hallazgos de la sesión anterior.


• Compartir y discutir en grupo las diferentes formas en que se puede utilizar la suma y la resta en la tiendita.


• Propuesta de situaciones problemáticas: se presentarán diferentes situaciones relacionadas con la tiendita en las que los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Solución de situaciones problemáticas en equipos.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada equipo.


• Retroal